Szanowni Państwo, Rodzice i Opiekunowie. W związku z tragicznymi i głęboko niepokojącymi wydarzeniami, do jakich doszło w ostatnim czasie w niektórych polskich szkołach z udziałem młodzieży, bezpieczeństwo naszych uczniów stało się dla nas absolutnym priorytetem.
Jako Dyrekcja i Grono Pedagogiczne podjęliśmy natychmiastowe kroki w celu wzmocnienia kontroli i czujności na terenie placówki.Bezpieczna szkoła to jednak nasza wspólna odpowiedzialność. Dlatego zwracamy się do Państwa z ogromną prośbą o podjęcie partnerskiej współpracy i wsparcie naszych działań w domach:
Drogie Uczennice, Drodzy Uczniowie
Szkoła to miejsce, w którym każdy z Was ma prawo czuć się całkowicie bezpiecznie, spokojnie i komfortowo. Ostatnie wydarzenia w kraju pokazały jednak, że nieodpowiedzialne zachowania mogą doprowadzić do wielkich tragedii. Dlatego wprowadzamy w naszej szkole zasady wzmożonej czujności, które bezwzględnie obowiązują każdego z Was.
Przypominamy o najważniejszych regułach, które nie podlegają żadnej dyskusji:
-Czego nie wolno wnosić? Na teren szkoły obowiązuje całkowity i bezwzględny zakaz przynoszenia jakichkolwiek niebezpiecznych narzędzi - noży, scyzoryków, ostrych przyrządów, gazów czy innych przedmiotów, które mogą komuś zrobić krzywdę. Posiadanie takich rzeczy będzie skutkowało natychmiastowym wezwaniem rodziców oraz policji.
Drugiego dnia wycieczki nasi uczniowie mieli przyjemność odwiedzić Kraków - Miasto Królów. Zobaczyli największą atrakcję turystyczną, dawną siedzibę władzy świeckiej i kościelnej - Wawel, zwany również Perłą Małopolski z Dzwonem Zygmunta, Muzeum Katedralnym i Grobami Królewskimi.
Ciekawe, czy to prawda, co mówią o klątwie Kazimierza Jagiellończyka...?
Kolejny punkt programu to spacer Drogą Królewską - niesamowite przeżycie dla uczestników szkolnej wyprawy. Skupiły się wzdłuż niej największe skarby architektoniczne królewskiego miasta: Barbakan, Brama Floriańska, Wieża Ratuszowa, Sukiennice, Kościół Mariacki.
5 października uczniowie klas IV-VIII udali się na trzydniową wycieczkę, aby zwiedzić atrakcje Jury Krakowsko-Częstochowskiej.
Zaczęli od Zamku Ogrodzieniec-perły Szlaku Orlich Gniazd. Ten zamek to największa warownia Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej, która powstała dzięki wykorzystaniu wapiennych skał. Był moment w historii twierdzy, że okrzyknięto ją nawet ,,małym Wawelem'', bo w XVI wieku miała konkurować przepychem i bogactwem ze słynnym zamkiem w Krakowie. Niestety w późniejszych wiekach ,,biały klejnot'' podupadł w wyniku najazdów i wojen.
2 października w naszej szkole odbyła się coroczna akcja ,,Sprzątania Świata". Ten dzień miał uzmysłowić nam -mieszkańcom całej planety, jak ważna jest segregacja odpadów i codzienne ograniczanie ilości śmieci.
Wspólne działanie na rzecz lokalnego środowiska z kolei miało dać poczucie budowania wspólnoty i odpowiedzialności za najbliższe otoczenie.
Uczniowie wszystkich klas wraz z wychowawcami udali się w wyznaczonych wcześniej kierunkach, aby pozbierać zalegające na leśnych i przydrożnych terenach śmieci.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas.
Prof. dr hab. Czesław Józef Lewa
Profesor dr hab. Czesław Józef Lewa urodził się 10 marca 1937 r. w Sipiorach. W 1954 roku ukończył Liceum Ogólnokształcące
w Kcyni i rozpoczął pracę jako nauczyciel w Szkole Podstawowej w Laskownicy. Po zdaniu matury rozpoczął studia na Wyższej
Szkole Pedagogicznej w Gdańsku, Wydział Matematyczno – Fizyczno – Chemiczny, kierunek – fizyka. Studia ukończył w roku 1960, przy czym były one dopiero początkiem wspaniałej, naukowej kariery profesora. Kolejnym stopniem naukowym, był uzyskany w 1969 roku tytuł doktora nauk fizycznych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, a następnie doktora habilitowanego w 1977 roku na tymże Uniwersytecie, profesora tytularnego 1997 r. i wreszcie w 1999 roku – tytuł doktora Honoris Causa Uniwersytetu w Rennes we Francji.
Profesor Lewa przez wiele lat pracy badawczej zajmował się różnymi dziedzinami fizyki
Pracował m.in. nad badaniami własności dielektrycznych cieczy organicznych czego efektem są dwie publikacje. Następnie
wspomniane badania poszerzył o analizę wpływu oddziaływań międzymolekularnych na strukturę i dynamikę molekuł w cieczach.
Wyniki tych badań zostały uwieńczone pracą doktorską pt. „Pomiar czasu relaksacji spin - siatka oraz energii aktywacji
cieczy organicznych metodą jądrowego rezonansu paramagnetycznego”.
Za swoją pracę naukowo – badawczą profesor Lewa otrzymał liczne nagrody i wyróżnienia:
1970 rok – nagroda III stopnia Ministra Szkolnictwa Wyższego i Nauki;
1994 rok – współ – laureat głównej nagrody na Festiwalu Filmów Naukowo – Oświatowych w nowym Jorku;
1998 rok – nagroda Ministra Edukacji za osiągnięcia w pracy naukowej (z 5 grupy tematycznej)
1990 rok – Złoty medal za zasługi;
1999 rok- Medal Komisji Edukacji Narodowej;
1999 rok- tytuł Doktora Honoris Causa Uniwersytetu w Rennes (Francja);
- wielokrotne wyróżnienia rektora Uniwersytetu Gdańskiego;
- Laureat „Czerwonej Róży” dla wykładowców.
Będąc pracownikiem naukowym UG profesor Czesław Lewa pomagał młodzieży studiującej z Kcyni na gdańskich uczelniach.
Uczestniczył także w sesjach poświęconych profesorowi Janowi Czochralskiemu.
Gmina Kcynia może poszczycić się tak wybitnym naukowcem.
Tytuł Honorowego Obywatela Gminy Kcynia, profesor Lewa uzyskał uchwałą Rady Miejskiej w Kcyni, z dnia 7 października 2005 r. 6 grudnia 2007 r. podczas uroczystej sesji Rady Miejskiej w Kcyni nadany mu został medal Zasłużony dla Gminy Kcynia.
I.Środowisko geograficzno – społeczne Szkoły Podstawowej w Laskownicy
Szkoła Podstawowa w Laskownicy położona jest w malowniczej okolicy na granicy Krajny i Pałuk. Środowisko, w którym wychowują się uczniowie jest bezpieczne , nie ma zagrożeń patolog społeczną . Rodziny naszych uczniów mieszkają w tej okolicy od lat, co powoduje, że do szkoły uczęszczają całe pokolenia.
1. Organizacja oświaty
Budynek Szkoły Podstawowej w Laskownicy powstał w 1900 r.
W szkole jest sześć oddziałów oraz oddział przedszkolny, w którym uczą się dzieci sześcioletnie.
Do szkoły uczęszczają dzieci z Laskownicy, Mieczkowa, Nowej Wsi Noteckiej, Smoguleckiej Wsi, Słupowca i Chwaliszewa. Dzieci dowożone są do szkoły autobusem w ramach dowozu zamkniętego. Przewoźnikiem jest OSP w Kcyni.
Uczniowie kończący naszą szkołę kontynuują naukę w Gimnazjum Publicznym w Chwaliszewie.
2. Baza dydaktyczna
Szkoła Podstawowa w Laskownicy posiada 7 sal lekcyjnych. Dysponujemy pomieszczeniem służącym jako sala gimnastyczna. Przy szkole mieszczą się dwa boiska . Każda klasa nauczania zintegrowanego posiada oddzielną salę lekcyjną. W szkole mieści się oddział przedszkolny, który również korzysta z własnej sali. Istnieje pomieszczenie, w którym dzieci spożywają posiłki. Szkoła wyposażona jest w bibliotekę, z której mogą korzystać również mieszkańcy pobliskich wiosek. Szkoła posiada pomieszczenie przeznaczone na pracownię komputerową.
3. Czym wyróżnia się nasza szkoła ?
Szkoła Podstawowa w Laskownicy jest jedynym ośrodkiem kulturalnym na terenie wiejskim. W organizowanych poprzez nas uroczystościach i imprezach uczestniczą nie tylko rodzice naszych uczniów, ale całe ich rodziny, przedstawiciele zaprzyjaźnionego Koła Łowieckiego “Odyniec”, sołtysi pobliskich miejscowości, samorządowcy, przedstawiciele koła charytatywnego przy parafii Smogulec, przedstawiciele organu prowadzącego szkołę.
Staramy się, aby start naszych uczniów nie był gorszy od tego, który maja uczniowie z większych szkół. Naszym celem stało się wykształcenie
i wychowanie uczniów, którzy nie będą bali się samodzielności w działaniu. Chcemy przygotować ich do dorosłego życia , w które mogliby wkroczyć
z odwagą i dużym potencjałem. Zależy nam na tym, aby nasze dzieci potrafiły czytać ze zrozumieniem, myśleć i działać, a przede wszystkim ponosić odpowiedzialność za podejmowane przez siebie działania.
Nasza szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo. Stwarza im warunki do harmonijnego rozwoju i przygotowuje się do sprostowania wyznaniom przyszłości. Wspomaga formować uczciwego człowieka , który potrafi żyć
z innymi i dla innych. Szkołę łączą więzy współpracy z rodzicami. To sprawia, że oddziaływania wychowawcze szkoły i domu są wspólne, sprzyjają kierowaniu się w codziennych działaniach uzgodnionym systemem wartości. Kadrę szkoły stanowi zespół osób nastawionych pozytywnie wobec przyjętych założeń i chętnych do doskonalenia kwalifikacji zawodowych. Szkoła aktywnie włącz się do pracy na rzecz środowiska. Poprzez jej działalność dokonuje się wiele pozytywnych zmian w naszym środowisku.
szkoła zamierza w szczególności :
- przekazywać wiadomości “ kształtować umiejętności i nawyki, dążąc do efektywnego nauczania ”,
- nauczać języka niemieckiego we wszystkich klasach (począwszy od klasy I ),
- dobrze wyposażyć się w pomoce dydaktyczne, sportowe, podręczniki szkolne,
- zasobniej wyposażyć szkolną bibliotekę w nowe książki, zwłaszcza lektury szkolne oraz w książki popularnonaukowe tak, aby mogli z księgozbioru korzystać wszyscy mieszkańcy ( nie tylko nasi uczniowie ) , a także chętni również w godzinach popołudniowych,
- poprawić bazę sportową, zwłaszcza boisko szkolne.
Pragniemy właściwie przygotować uczniów do nauki na kolejnym etapie kształcenia, Nauczyć uczniów się uczyć,
Chcemy , aby nasi uczniowie opanowali umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji ( księgozbiór,programy telewizyjne, wycieczki, komputer itp.). Zależy nam , aby uczeń poznał swoje mocne i słabe strony, co pomogłoby mu w przyszłości zaplanować dalszą edukację na miarę posiadanych możliwości,
Chcemy wykształcić absolwentów zgodnie z wzorcem założonym w Szkolnym Programie Wychowawczym.
Nasza szkoła ma być dla dzieci jak dobry dom rodzinny !!!
Realizacji powyższych zamierzeń sprzyja m.in.:
- wykwalifikowana kadra pedagogiczna, stale podnosząca i doskonaląca swoje kwalifikacje zawodowe,
- zapewniona opieka dla dzieci oczekujących na powrót do domu ( zajęcia świetlicowe dla uczniów dojeżdżających ),
- bogata oferta nieodpłatnych zajęć pozalekcyjnych ( m.in. koło informatyczne, SKO, SKS, Szkolne Ognisko Misyjne, gimnastyka korekcyjna, działa świetlica socjoterapeutyczna,
- sukcesywnie polepszające się wyposażenie szkoły oraz wygląd pomieszczeń i otoczenia budynku np. utwardzony teren szkoły, czyste wymalowane sale lekcyjne, przybywa pomoce i sprzęt np. : telewizor, magnetofon, organy, DVD,
- spokój , mała liczba dzieci , nauczyciel jest w stanie dotrzeć do każdego wychowanka,
- uczeń jest traktowany podmiotowo.