2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu, zaś motywem odchodów jest kolor niebieski.

To doskonały czas, aby poszerzyć i wzbogacić wiedzę na temat tego zaburzenia.

Zapraszam do zapoznania się z informacjami i obejrzenia krótkiego filmu, mających na celu przybliżenie tematyki autyzmu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych. Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić taką próbę od 30 marca do 1 kwietnia br.

Wszystkie niezbędne materiały do przeprowadzenia egzaminów zostaną zamieszczone na stronie internetowej CKE oraz na stronach okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Proszę Państwa o zapoznanie się z komunikatem MEN i CKE, który przekazujemy w załączeniu, a także poinformowanie nauczycieli, uczniów klas VIII i ich rodziców o przygotowaniach do próbnego egzaminu. W komunikacie znajdą Państwo m.in. wskazówki, jak w warunkach kształcenia na odległość można przeprowadzić egzamin i przekazać nauczycielom zadania do oceny. Zasady oceniania CKE przekaże dyrektorom w późniejszym terminie.

Mam nadzieję, że w próbnym egzaminie ósmoklasisty weźmie udział jak najwięcej uczniów.

W związku z wejściem w życie Rozporządzenia MEN z 20 marca 2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem , przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 , które obowiązuje od 26.03 do 10.04.2020r. informuję, że nauczanie zdalne jest OBOWIĄZKOWE!

Jeżeli chodzi o przekazywanie treści nauczania dla naszych uczniów nic się nie zmienia:Nadal umieszczamy dla Was zadania w poniedziałki w zakładce NAUCZANIE ZDALNE obowiązujące na cały tydzień. Zachęcamy również do korzystania z platformy edukacyjnej epodręczniki, do której nauczyciele i uczniowie otrzymali hasła i loginy (nauczyciele, którzy będą pracowali z uczniami na platformie ustalą sposób komunikacji i przekazywania informacji zwrotnej z zachowaniem środków ochrony danych osobowych).

 Od 26 marca Ministerstwo nałożyło na nas obowiązek realizacji podstawy programowej-będziemy to robić w miarę możliwości - o doborze treści zgodnych z podstawą będą indywidualnie decydować nauczyciele poszczególnych przedmiotów, którzy również określą i przekażą Wam poprzez uzgodnione adresy mailowe,MMS-s,wskazane numery telefonów lub dostępne komunikatory sposoby, formy i terminy realizacji zadań.

Oczywiście nadal obowiązują Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania, nauczyciele - przedmiotowcy stosują swoje Przedmiotowe Zasady Oceniania ze szczególnym uwzględnieniem oceniania kształtującego, aby przekazać Wam jak najwięcej informacji zwrotnych na temat zadań, które wykonacie.

Uczniowie: pracujcie sumiennie, starannie, rzetelnie , a przede wszystkim systematycznie!

Rodzice: proszę Was, abyście w miarę możliwości pomogli dzieciom, gdyż jest to dla nich nowa, trudna sytuacja wymagająca uwagi z Państwa strony.

Bądźmy dla siebie wyrozumiali, cierpliwi i życzliwi w tych trudnych dniach.

Rozporządzenie określa długość trwania przerwy w zajęciach do 10 kwietnia 2020r.

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Miłośników Przyrody w Laskownicy

Marzena Wessołowska

Szanowni Uczniowie. Poniżej pokazujemy Wam film instruktażowy jak sie zalogować do platformy https://epodreczniki.pl 

Prosimy aby kazdy uczeń naszej szkoły założył swoje konto na e-podręczniki.pl W celu rejestracji bedzie potrzebny Wasz adres email i pomoc Rodziców. LOGIN-y i pierwsze hasła, które bedziecie musieli zmienić otrzymacie od swoich wychowawców.

Dodatkowo załączamy jeszcze instrukcje w formacie PDF, którą możecie się wesprzeć.

Pobierz instrukcję e_podreczniki.pdf

W związku z panującą w Polsce trudną sytuacją epidemiologiczną Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu przygotował cykl 10 zajęć z rysunku dla dzieci pn.: EKO-RYSOWANIE NA EKRANIE.

Codziennie o 10.00 zapraszamy dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów szkół podstawowych zamieszkałych na terenie woj. kujawsko-pomorskim.  W piątek 27 marca ogłosimy konkurs plastyczny, w którym nagrodą główną będzie hulajnoga elektryczna.w którym nagrodą główną będzie hulajnoga elektryczna.

Warsztaty publikowane są na profilu Facebook WOŚIGW w Toruniu www.facebook.com/wfosigw.torun oraz na kanale Youtube.

W związku z zaleceniami MEN dotyczącymi opracowania informacji dla rodziców -  jak organizować dzieciom warunki do nauki w domu , jak dziecko motywować i wspierać do systematycznego uczenia się oraz jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci - przesyłamy Państwu krótkie opracowanie.

INFORMACJA DLA RODZICÓW

1. Jak zorganizować dzieciom warunki do nauki w domu.

1. Zanim dziecko zasiądzie do nauki, warto zadbać, by nic go nie rozpraszało: wyłączyć telewizor, radio, zamknąć drzwi do pokoju, sprawdzić czy nie dochodzą z innych pomieszczeń np. odgłosy świetnie bawiącego się rodzeństwa. W pobliżu nie powinno być np. komputera czy ulubionej zabawki. Im mniej będzie dookoła rozpraszających bodźców, tym lepiej. Pamiętaj w pomieszczeniu w którym dziecko się uczy powinna panować CISZA.
2. Zadbaj by dziecko miało swój kącik do nauki, najlepiej z własnym biurkiem i krzesłem przystosowanym do wzrostu dziecka.
3. Ważne jest też by światło padało z lewej strony gdy dziecko jest praworęczne a z prawej gdy dziecko jest leworęczne.
4. Oświetlenie elektryczne nie może być zbyt słabe, nie może też być zbyt jaskrawe.
5. Na biurku powinien panować porządek, znajdować się na nim powinny tylko rzeczy aktualnie potrzebne do nauki.
6. W pokoju nie może być duszno ani zbyt gorąco, optymalna temperatura to ok. 20 – 21 stopni Celsjusza.
7. Nie spodziewaj się, że dziecko będzie uczyć się dwie godziny bez przerwy. Gdy się zmęczy nauką, jego koncentracja osłabnie. Dlatego najlepiej jest, by robiło w czasie uczenia krótkie 10-15-minutowe przerwy np. na zrobienie herbaty czy inną mało absorbującą aktywność – pamiętaj nie może to być nic od czego będzie je trudno oderwać.  Dzieci osiągają dojrzałość szkolną (a co za tym idzie umiejętność koncentracji) w różnym czasie. Niektóre siedmio-, ośmiolatki potrafią godzinami rysować czy budować z klocków, a dla innych to zadanie ponad siły.
8. Jeśli dziecko uczy się, nie przeszkadzaj mu. Nie pozwól też, by robiło to rodzeństwo.
9. Na atmosferę do nauki wpływa ilość książek w domu oraz nastawienie rodziców do szkoły i edukacji. Im bardziej RODZICE wspierają dziecko w nauce, tym lepsza jest atmosfera do uczenia się.
10. Bądź gotowy do pomocy, jeśli dziecko cię potrzebuje. Nie naciskaj jednak, jeśli o to nie prosi. Czasem lepiej je zostawić, by rozwiązało problem samo. Nie jest jednak dobrze, jak dziecko ma poczucie że jest ze swoimi szkolnymi problemami samo.
11. Gdy dziecko uczy się, dyskretnie sprawdzaj, czy rzeczywiście to robi.
12. Sprawdzaj czy dziecko odrobiło wszystko co było zadane, sprawdź też czy zadania wykonane są prawidłowo.
13. Nigdy nie zapominajmy o jeszcze jednym potężnym narzędziu. Pochwała za odrobione lekcje skutecznie dodaje dziecku skrzydeł.

1. Jak motywować i wspierać dzieci do systematycznego uczenia się poza szkołą.

Nie wszystkie dzieci chętnie zabierają się do nauki. Wiele zwleka z odrabianiem lekcji, odkłada szkolne obowiązki na później, z niezadowoleniem siada do książek. Rodzice często zastanawiają się, w jaki sposób zachęcić dziecko do nauki. Uciekają się przy tym do najróżniejszych metod: moralizują (,,Ja w twoim wieku…”), straszą (,,Do niczego w życiu nie dojdziesz”), obiecują drogie prezenty, płacą za dobre oceny. Metody te często okazują się jednak na dłuższą metę nieskuteczne. Co więc zrobić, aby nauka przestała być dla dziecka uciążliwym obowiązkiem i stała się dla niego przyjemniejsza?

Każde dziecko jest inne i inne metody będą najlepiej się sprawdzać przy wspieraniu jego motywacji do nauki, ale jest kilka uniwersalnych sposobów.

1. To, co pomaga dziecku zmobilizować się do pracy, to dobra organizacja czasu nauki. Bardzo ważny jest stabilny harmonogram. Najlepiej, aby uczyło się o stałej porze (najlepiej rano), w miejscu, gdzie jest cicho i spokojnie, gdzie dziecko może się skoncentrować i nic go nie rozprasza.
2. Ważna jest systematyczność. Czasem dziecko po prostu nie wie, w jaki sposób zabrać się do pracy. Kiedy trzeba przygotować się do sprawdzianu, nauczyć na pamięć wiersza, napisać wypracowanie i rozwiązać kilka zadań z matematyki, wówczas naprawdę można się pogubić i zniechęcić. Podpowiedzmy dziecku, co może zrobić, aby wykorzystać czas przeznaczany na naukę w sposób jak najbardziej efektywny.
   W systematycznej nauce znaczącą rolę odgrywają również rodzice. Są dla dziecka przykładem i wsparciem, ale powinni je teżsystematycznie kontrolować.
3. Duży wpływ na motywację ma także pozytywna ocena rezultatów pracy. Każdy lubi, gdy jego starania są doceniane. Pamiętajmy więc, aby zauważać nawet niewielkie osiągnięcia dziecka i aby chwalić je nawet za drobne postępy. Nie stawiajmy dziecku zbyt wygórowanych wymagań, swoje oczekiwania dostosujmy do jego możliwości. Dzieci różnią się między sobą pod względem zdolności do nauki, więc nie każdy uczeń może mieć same piątki. Warto doceniać nie tylko końcowy efekt pracy, ale również sam fakt przystąpienia do niej, wysiłek wkładany w proces uczenia się. Jest to szczególnie ważne w przypadku słabszych uczniów, którzy często pomimo dużego nakładu pracy i czasu osiągają nie zawsze zadowalające efekty. Jeśli rodzice będą skupiać uwagę jedynie na niepowodzeniach dziecka, wówczas szybko straci ono chęć do nauki. Najlepszy efekt da pochwała konkretna, wskazująca na pozytywne działanie, a nie pochwała dziecka jako takiego np. „Świetnie obliczyłaś to zadanie z matematyki”, „Znalazłaś bardzo dobrą drogę do rozwiązania tego zadania”, „Fantastycznie narysowałaś to drzewo”, zamiast zdań typu: „Jak zawsze jesteś dobra z matematyki”, czy też „Masz niezłe zdolności plastyczne”. Poza tym od czasu do czasu potrzebna jest też nagroda.
4. W nauce warto stosować różnego rodzaju techniki ułatwiające zapamiętywanie.
   • Notatki z wykorzystaniem różnych kolorów, podkreśleń i zabawnych rysunków,
   •  bazowanie na skojarzeniach, robienie wykresów, map myśli.Najtrudniejszy materiał możesz łatwiej przyswoić dzięki kojarzeniu wiadomości z obrazami np. z fizyki – pojęcie “ciepłe powietrze jest lżejsze niż zimne” należy powiązać z balonem, który napompowany takim powietrzem leci w górę.
   • Wszelkiego rodzaju fiszki, czyli słowa klucze i hasła w książkach, na tablicy, ścianie, biurku.

 To wszystko może pomóc dziecku lepiej i bardziej trwale opanować materiał.

1. Każdy uczeń w jakimś momencie swojej kariery szkolnej zadaje sobie pytanie: ,,Po co właściwie tego wszystkiego się uczę?”. Pomóżmy więc dziecku dostrzec korzyści, jakie może odnieść z posiadanej wiedzy, pokażmy mu, w jaki sposób powiązać ją z codzienną rzeczywistością i jak wykorzystać ją w praktyce np. dziecko w szkole uczyło obliczać się pole prostokąta, więc zapytajmy je czy mogłoby Wam pomóc policzyć ile metrów wykładziny, parkietu muszą Państwo kupić do danego pokoju, gdyż w niedługim czasie mają Państwo zamiar położyć nową wykładzinę. Dzieci stawiające sobie za cel zdobycie wiedzy lepiej się uczą, czerpią większą przyjemność z nauki. Tutaj wsparcie rodziców i dawanie przykładu własnym postępowaniem jest niezastąpione. Już samo okazanie zainteresowania może zdziałać bardzo wiele. Zachęcajmy dziecko do rozmów, do myślenia, do wyrażania własnych opinii. Rozbudzajmy w nim zainteresowanie otaczającym światem. Pokażmy mu, że nauka naprawdę może być interesująca i przyjemna.
2. Nie wyręczajmy dziecka w odrabianiu lekcji. To bardzo ważne. Kiedy prosi o pomoc, nie podawajmy mu gotowych rozwiązań, ale jedynie na nie naprowadźmy, udzielmy wskazówek, wyjaśnijmy wątpliwości. Zachęćmy ucznia do samodzielności. Samodzielnie rozwiązane zadanie może dostarczyć dziecku dużej satysfakcji, wzmacnia w nim również poczucie, że jest w stanie poradzić sobie z trudnościami. Jest to szczególnie ważne, ponieważ uczeń posiadający wiarę w swoje siły nie zraża się niepowodzeniami, a stawiane przed nim zadania traktuje nie jak uciążliwe obowiązki, ale jak przyjemne wyzwanie, któremu jest w stanie sprostać.
3. Podsumowując, jeśli chcesz pomóc dziecku zwiększyć motywację do nauki:
   • podkreślaj znaczenie nauki w życiu człowieka,
   • doceniaj pracę i samodzielność,
   • dostrzegaj osiągnięcia dziecka,
   • pomagaj, ale nie wyręczaj,
   • nie wyśmiewaj niepowodzeń, ale wskaż jak można uczyć się na błędach,
   • nie stawiaj wymagań wobec dziecka ponad jego możliwości,
   • pokazuj praktyczne zastosowania informacji zdobytych w szkole,
   • wzbudzaj w dziecku zainteresowania wieloma dziedzinami życia,
   • stwórz warunki do poszerzenia wiedzy i doświadczeń dziecka,
   • pomagaj w rozwinięciu umiejętności potrzebnych w nauce (czytanie, zapamiętywanie, notowanie, koncentracja uwagi i inne),
   • wspieraj!

1. Jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci.

1. Pamiętaj o tym, aby zawsze korzystać z aktualnego programu antywirusowego – wybieraj oprogramowania, które są sprawdzone. Warto również na bieżąco i regularnie skanować komputer pod kątem wirusów i złośliwego oprogramowania.
2. Twórz bezpieczne, skomplikowane hasła – nie wybieraj tych, które są łatwe do odgadnięcia. Zadbaj o to, aby mieć inne hasło do każdego portalu i profilu – dzięki temu nawet w sytuacji, kiedy Twoje hasło do jednego miejsca zostanie wykradzione, inne hasła pozostaną bezpieczne. Warto również korzystać ze specjalnych generatorów haseł, które pozwalają na stworzenie długich, bardzo skomplikowanych haseł zabezpieczających.
3. Zwracaj uwagę, czy witryna, z którą chcesz się połączyć, posiada certyfikat SSL – dzięki temu zyskasz pewność, serwer, z którym się łączysz, jest tym właściwym, a IP nie zostało podmienione. Dzięki certyfikatom SSL internetowe transakcje są o wiele bardziej bezpieczne – na przykład w sklepach internetowych.
4. Nie podawaj w Internecie żadnych prywatnych danych – unikaj wszelkich  serwisów, wymagających podania numeru PESEL, adresu, nazwiska czy numeru telefonu.
5. Unikaj pobierania plików z niepewnych źródeł.
6. Nie otwieraj podejrzanych wiadomości e-mail, nie pobieraj załączonych w nich plików oraz nie wchodź na strony z linków w takich wiadomościach – mogą one zawierać złośliwe oprogramowanie.
7. Unikaj nawiązywania relacji z osobami, których nie znasz – jeśli ktoś obcy zaprasza Cię do znajomych na portalu społecznościowym, bezpieczniej będzie odrzucić takie zaproszenie.
8. Dwukrotnie przemyśl, zanim pozwolisz aplikacji na uzyskanie dostępu do Twojej lokalizacji czy treści w telefonie. Ta sama zasada dotyczy korzystania ze stron internetowych – nie klikaj “Akceptuję” czy “Potwierdzam” za każdym razem, kiedy chcesz jak najszybciej dostać się na witrynę internetową. W ten sposób udzielasz zezwoleń na dostęp do wielu informacji – warto najpierw zapoznać się z regulaminem i dokładnie sprawdzi, co akceptujesz.

W ramach zajęć plastyki zachęcam do wykonaią prac konkursowych w Gminnym Konkursie Plastycznym "Segregacja śmieci oczyma dziecka" .

Czas od zajęć edukacyjnych w placówkach oświatowych wykorzystaj na stworzenie prac plastycznych. Burmistrz Kcyni zaprasza do udziału w Gminnym Konkursie Plastycznym "Segregacja śmieci oczyma dziecka" propagującym prawidłową segregację śmieci. Konkurs skierowany jest do przedszkolaków i uczniów klas I-III szkółpodstawowych z terenu Gminy Kcynia. Jak ważną kwestią jest prawidłowa segregacja odpadów o tym nie trzeba nikomu tłumaczyć. By wspierać zagadnienia związane z prawidłową segregacją śmieci, a co za tym idzie dbałością o stan naszego środowiska i przyrody, jak również wspierać zdolności plastyczne naszych uczniów ogłaszamy konkurs.Termin nadsyłania prac mija 8 kwietnia.Szczegóły pod linkiem http://www.kcynia.pl/…/03245d7339032d30765c45d18e291ff5.htm…

Wirtualna wycieczka po kujawsko-pomorskich parkach krajobrazowych, podróż po regionie śladem Fryderyka Chopina, ciekawostki o zabytkach i atrakcjach turystycznych, a także quizy, kolorowanki i układanki – nauka poprzez zabawę to nasza propozycja dla dzieci i młodzieży szkolnej pozostających w domach ze względu na epidemię. Gry edukacyjne udostępniamy na stronie internetowej gry.kujawsko-pomorskie.pl

- Kujawsko-pomorski portal zawierający gry edukacyjne to szczególnie dziś doskonały sposób na zabawę połączoną z nauką dla przedszkolaków i młodszych uczniów, którzy przy okazji chłoną wiedzę o naszym województwie. Wspólna gra niech będzie okazją, by miło i efektywnie spędzić czas, a przy tym poznać nasz region na nowo – mówi marszałek Piotr Całbecki

Portal gry.kujawsko-pomroskie.pl powstał kilka lat temu na zlecenie Urzędu Marszałkowskiego. Zapraszamy w nim do zabawy online, podczas której dzieci i młodzież zdobywają i poszerzają wiedzę o Kujawach i Pomorzu.

Jedną z naszych propozycji jest wirtualna wycieczka po parkach krajobrazowych. Możliwość wyboru poziomu trudności w grze sprawia, że jest ona interesująca zarówno dla młodszych, jak i starszych uczestników zabawy. Poruszając się po internetowej planszówce, poznajemy walory przyrodnicze parków krajobrazowych, m.in. gatunki zamieszkujących je zwierząt i wyjątkową roślinność, a także legendy i podania.

Ciekawą formą zabawy jest wycieczka po naszym regionie szlakiem Fryderyka Chopina. Wcielając się w postać młodego pianisty poznajemy miejscowości, które zwiedział oraz miejsca, gdzie znajdują się pamiątki po nim i jego bliskich. Jednym z takich miejsc jest Szafarnia w powiecie golubsko-dobrzyńskim, gdzie mały Fryderyk spędzał wakacje, a w której obecnie znajduje się Ośrodek Chopinowski.

Na portalu zamieściliśmy również układanki, dzięki którym uczniowie poznają powiaty województwa kujawsko-pomorskiego oraz lokalne atrakcje turystyczne. Są tu też kolorowanki, układanki i quizy sprawdzające zdobytą w takcie zabawy wiedzę o regionie.

Czytaj także:

• Uczymy historii on-line – portal edukacyjny o zbrodni pomorskiej

Beata Krzemińska

rzecznik prasowa Urzędu Marszałkowskiego

Telewizja Polska we współpracy z Muzeum Powstania Warszawskiego i Ministerstwem Edukacji Narodowej uruchomiła pierwszy kanał edukacyjny on-line. Nowe pasmo jest odpowiedzią na potrzeby uczniów i nauczycieli podczas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkołach. Już od dziś, 19 marca o godz. 9.00 na stronie vod.tvp.pl pojawią się pierwsze materiały. Zachęcamy do oglądania!

Obejrzyj e-lekcje klikając w link https://www.youtube.com/channel/UCXkeiZ2i3F_LeVnvjj4a07Q?fbclid=IwAR2Z5p86cWi5EUVtbhIoFivIzDHr4b4t9ihCxdoBrh28EGpwsB-KIWuDW1U

Nasi uczniowie zawsze chętnie spędzali lekcje w pracowni komputerowej i dlatego dziś wyszukaliśmy specjalnie dla Was kilka bardzo ciekawych adresów. Czas spędzony w internecie może być ciekawy i przyjemny. Przekonajcie się! Specjalnie dla Was przygotowaliśmy materiały edukacyjne, platformy, strony i serwisy internetowe

1. Epodreczniki.pl
2. Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”
3. Portal lektury.gov.pl
4. Strona Centrum Nauki Kopernik
5. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia
6. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
7. Serwis Ninateka
8. Serwis Muzykoteka Szkolna
9. Biblioteka Cyfrowa Polona
10. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji
11. Serwis Telewizji Polskiej
12. Serwis Polskie Radio Dzieciom

Epodreczniki.pl, podręcznik internetowy „Włącz Polskę”, portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej, Telewizji Polskiej, Polskiego Radia czy Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji to strony, które mogą być wykorzystywane do zdalnej pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Ministerstwem Cyfryzacji, Zespołem GovTech Polska i instytucjami publicznymi przygotowało rekomendacje dotyczące materiałów edukacyjnych do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół.

Kujawsko-Pomorska e-Szkoła rusza w poniedziałek (16 marca) o godz. 12.00. Startujemy z lekcjami maturzystów, od wtorku także zajęcia dla ósmoklasistów. To młodzież tych klas mogłaby ponieść największe straty wynikające z zamknięcia szkół. Transmisja online na www.kujawsko-pomorskie.pl i edupolis.pl.

Projekt jest naszą odpowiedzią na niezbędne ze względów epidemicznych zamknięcie placówek oświatowych. Od wtorku będziemy nadawać codziennie 6 półgodzinnych interaktywnych lekcji online – wykładów, pokazów, warsztatów – z piętnastominutowymi przerwami na pytania i dyskusję. Program przygotowują wspólnie metodycy pracujący w kujawsko-pomorskich centrach edukacji nauczycieli w Bydgoszczy, Toruniu i Włocławku, zajęcia będą prowadzić najwyższej klasy nauczyciele specjaliści, którym towarzyszyć będą moderatorzy (za ich pośrednictwem będzie można zadawać pytania prowadzącym lekcje).

Warszawa, 16 marca 2020 r.

Lekcje z internetu
- rusza serwis gov.pl/zdalnelekcje

Tematy na każdy dzień i dla każdego przedmiotu, a także propozycje materiałów, na bazie których można zdalnie poprowadzić zajęcia dla uczniów szkół podstawowych
i ponadpodstawowych – wszystko to można znaleźć na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje. Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Ministerstwem Cyfryzacji i NASK przygotowały propozycje dla nauczycieli i dyrektorów do zdalnej nauki z uczniami. Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla ósmoklasistów i maturzystów. Zachęcamy do korzystania!

Zgodnie z podstawą programową

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje można znaleźć propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową. To treści, które mogą być wykorzystane w trakcie zdalnego nauczania.

Inspiracja dla nauczycieli

Naszą intencją jest to, aby uruchomiona strona była nie tylko inspiracją dla nauczycieli, ale także wsparciem w ich pracy. Stąd m.in. koncepcja „planu lekcji” z propozycjami treści na każdy dzień. To jedynie podpowiedź. Zostawiamy nauczycielom pełną dowolność w wyborze oraz wykorzystaniu opublikowanych lekcji i tematów.

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje nauczyciele nauczania początkowego znajdą materiały, dzięki którym wspólnie ze swoimi uczniami powitają wiosnę. Szóstoklasiści na muzyce będą mieli szansę poznać (jeśli jeszcze ich nie znają) różne współczesne style muzyczne. Nauczyciele ósmoklasistów będą mogli powtórzyć z nimi czas Past Simple i popracować nad wzbogaceniem słownictwa.

Poza językiem angielskim, na stronie znajdują się także podpowiedzi do wykorzystania na lekcjach niemieckiego, hiszpańskiego czy francuskiego. Nie zapomnieliśmy też o takich przedmiotach jak np. podstawy przedsiębiorczości czy edukacja dla bezpieczeństwa. Co ważne, wszystkie udostępnione na stronie materiały dydaktyczne są bezpłatne.

Epodreczniki.pl – platforma do zdalnej nauki

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.

- Warto korzystać z rzetelnych, merytorycznych źródeł. Na stronie epodreczniki.pl znajdują się materiały do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół, które uwzględniliśmy w przykładowych planach lekcji. Chcemy, aby w czasie zawieszonych zajęć uczniowie mieli możliwość utrwalenia wiedzy i powtórzenia dotychczasowych lekcji. Dla nauczycieli może to być okazja do zdobywania nowych kompetencji – podkreślił minister edukacji Dariusz Piontkowski.

Materiały dostępne na platformie są:

• bezpłatne,
• zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,
• udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli – oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,
• dostępne z różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),
• dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:

• e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,
• dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów, w tym filmy edukacyjne, audiobooki,
• przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu. Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

Materiały i narzędzia

Warto zapoznać się również z podpowiedziami dotyczącymi narzędzi do zdalnej pracy z uczniami. Aby utworzyć zdalną klasę nie musicie ściągać i instalować płatnych aplikacji. Czasem najskuteczniejszy okazuje się popularny i darmowy komunikator internetowy. O tym, z jakich jeszcze narzędzi mogą korzystać nauczyciele, można zapoznać się w poradniku Nauczycielu, poprowadź lekcje online!.

Ministerstwo Cyfryzacji wraz z NASK przygotowało również materiały, w których krok po kroku można dowiedzieć się na przykład, jak założyć grupę na portalu społecznościowym czy swój kanał na platformie społecznościowej, a później prowadzić na nim swoje lekcje. Warto zapoznać się z tymi materiałami na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje w zakładce Zbuduj zdalną klasę.

Specjalnie dla ósmoklasistów – pakiety zadań od CKE

Czas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych to możliwość powtórzenia materiału. Szczególnie chcemy zadbać w tym czasie o uczniów przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty i maturalnego. W tym celu Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet zadań powtórkowych dla uczniów klas VIII, który będzie publikowany codziennie od 16 do 25 marca.

Każdy taki zestaw będzie się składał z:

• zadań z języka polskiego zorganizowanych według lektur obowiązkowych w klasach VII-VIII;
• zadań z matematyki zorganizowanych według kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej;
• zadań z języka angielskiego – zorganizowanych według umiejętności.

Zadania będą publikowane codziennie o godz. 9:00 na stronie internetowej www.cke.gov.pl, natomiast rozwiązania – o godz. 15:00. Zachęcamy do korzystania z zadań przygotowanych przez CKE!

Zadania dla maturzystów

Na stronie CKE również maturzyści znajdą zbiory zadań do powtarzania materiału ze wszystkich przedmiotów. Warto zapoznać się nimi pod linkiem - zbiory zadań dla maturzystów.

W każdym zbiorze, oprócz zadań, zamieszczone są wskazówki, ich rozwiązania oraz same rozwiązania.

Dostępne są też filmy o części ustnej egzaminu z języka polskiego, np. język polski i filmy o błędach, jakie maturzyści często popełniają, rozwiązując zadania z języka polskiego, chemii czy biologii - filmy różne.

Działajmy razem przeciwko koronawirusowi!

Przez najbliższy czas musimy zrobić wszystko, aby zapobiec szybkiemu rozprzestrzenianiu się koronawirusa w Polsce. Stąd szerokie działania rządu – takie jak zawieszenie zajęć w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych, żłobkach i na uczelniach, a także odwołanie imprez masowych. Jest to możliwe dzięki specustawie w sprawie przeciwdziałania koronawirusowi.

Wiele jednak zależy od Ciebie!

• Unikaj skupisk ludzkich, jeśli możesz – udaj się na pracę zdalną.
• Myj często ręce, nie dotykaj bez potrzeby twarzy.
• Zwracaj uwagę innym na właściwe zachowania!

Wszystkie niezbędne i wiarygodne informacje można znaleźć na: gov.pl/koronawirus.

Jeśli masz objawy towarzyszące koronawirusowi, zadzwoń do najbliższej stacji sanitarno-epidemiologicznej lub na infolinię NFZ pod: 800 190 590.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej 

W związku z zagrożeniami związanymi z rozpowszechnianiem się koronawirusa wszystkie placówki oświatowe na terenie całego kraju zostają zamknięte od 16.03.(poniedziałek) do 25.03.( środa).

Zaleca się , aby w czwartek i piątek (12-13.03.) uczniowie również pozostali w domu.

Jeżeli nie będziecie Państwo w stanie zapewnić im opieki mogą przyjść do szkoły , gdzie przez te dwa dni dyżurować będą nauczyciele ( lekcji w tym czasie nie będzie).

Dowozy i odwozy w czwartek i piątek odbędą sie zgodnie z planem.

Proszę uważnie śledzić naszą stronę internetową ,będziemy tu na bieżąco zamieszczać informacje związane z zaistniałą sytuacją .

Dyrektor szkoły Marzena Wessołowska

Wobec ryzyka rozprzestrzeniania się na terenie kraju koronawirusa SARS-COV-2 wywołującego chorobę COVID-19, Burmistrz Kcyni postanawia wydać rekomendację o odwołaniu wszystkich zaplanowanych imprez oświatowych, kulturalnych i sportowych, zebrań sołeckich oraz samorządów mieszkańców, na terenie gminy Kcynia.

Również z uwagi na zagrożenie epidemiologiczne do odwołania wprowadzony został zakaz organizacji imprez masowych.

Pamiętajmy o zachowaniu podstawowych zasad higieny. Przede wszystkim higiena – mycie rąk wodą mydłem oraz higiena kaszlu i kichania. Istotne, aby gdy mamy kaszel i podwyższoną temperaturę najpierw skontaktować się telefonicznie z przychodnią, a nie przychodzić osobiście. Kiedy kaszlesz lub kichasz. Zakrywaj usta i noc. Zachowaj co najmniej 1 metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby, które w ciągu ostatnich 14 dni wróciły z regionu, gdzie występuje koronawirus oraz mają takie objawy, jak: gorączka, kaszel, duszności, lub miały kontakt z osobą, u której potwierdzono zakażenie, bezzwłocznie muszą powiadomić telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną (Powiatowy Inspektor Sanitarny w Nakle nad Notecią, tel.: 52 386 00 03 lub 603 500 377) lub zgłosić się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego (Wojewódzki Szpital Obserwacyjno-Zakaźny w Bydgoszczy przy ul. Św. Floriana 12, Kujawsko-Pomorskie Centrum Pulmonologii w Bydgoszczy przy ul. Seminaryjnej 1), gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze. Od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do szkół. Od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem: 

• poradni psychologiczno-pedagogicznych;
• specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;
• młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;
• przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;
• szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
• szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.

Dyrektorze,

• zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na 2 tygodnie;  
• 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;
• od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do szkół;
• poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą wyglądały kolejne dni;
• od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy;
• poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu funkcjonowania placówki. Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu;
• możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele;
• w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, w placówkach kształcenia ustawicznego oraz w centrach kształcenia zawodowego zawieszenie zajęć dotyczy również zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu;
• uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami nie uczęszczają do szkoły. Realizują jednak przygotowanie zawodowe u pracodawcy na dotychczasowych zasadach;
• od 16 marca br. będą zawieszone zajęcia realizowane w ramach turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;
• śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej.

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81 § 1).

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

• dziennik elektroniczny;
• strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
• mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej

1. Na głównej stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy została utworzona specjalna zakładka „Informacje w sprawie koronawirusa”, w której znajdują się wszelkie informacje, na bieżąco uaktualniane dotyczące zagrożenia koronawirusem. Są tam  komunikaty, wytyczne i zalecenia przygotowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ministerstwo Zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego i  Wojewodę Kujawsko-Pomorskiego oraz materiały graficzne i linki do ww. instytucji oraz materiałów filmowych. Dyrektorzy powinni na bieżąco zapoznawać się z komunikatami służb sanitarno-epidemiologicznych.
2. We wszystkich łazienkach w szkołach i placówkach powinny znajdować się zafoliowane graficzne instrukcje mycia rąk. Dyrektorzy powinni dbać o  ciągłe uzupełnianie mydła w szkolnych łazienkach. W przypadku braku środków finansowych na ten cel należy wystąpić o nie do organów prowadzących. Można również zwrócić się z  prośbą do rady rodziców (rady szkoły). Wkrótce do wszystkich szkół i  placówek trafią pojemniki z  płynem dezynfekującym na bazie alkoholu.
3. Nauczyciele (wychowawcy) powinni przekazać uczniom niezbędne informacje na temat przestrzegania zasad higieny oraz zachowań w  przypadku wystąpienia objawów mogących wskazywać na zarażenie się koronawirusem.
4. Należy zachęcać rodziców do nie posyłania przeziębionych i chorych dzieci do przedszkola lub szkoły.
5. Dyrektorzy powinni zwracać uwagę, aby do szkoły lub przedszkola nie przychodzili chorzy nauczyciele i inni pracownicy oraz aby odwoływać i nie organizować wycieczek do krajów, w tym w ramach programu Erasmus, w  których wykryto ognisko koronawirusa.
6. Uczniowie, wracający z zagranicy, szczególnie z miejsc, w których wykryto ognisko koronawirusa powinni pozostać w domu przez 14 dni. Pojawienie się takiego ucznia w szkole może spowodować zaniepokojenie (panikę) rodziców pozostałych uczniów. Przez czas pozostawania w domu uczeń powinien drogą elektroniczną być informowany o materiale realizowanym na różnych przedmiotach i starać się przyswoić go we własnym zakresie. Choć nie jest objęty kwarantanną w znaczeniu decyzji administracyjnej, nie powinien opuszczać swego domu. W tym czasie  powinien kontrolować stan zdrowia, czyli codziennie mierzyć temperaturę ciała oraz zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel). Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpią wyżej wymienione objawy, można zakończyć kontrolę i rozpocząć uczęszczanie na zajęcia.
7. Istnieje możliwość zawieszenia zajęć w szkole w przypadku wystąpienia zdarzeń, które mogą zagrozić zdrowiu uczniów. Obecnie brak jest podstawy prawnej (z wyjątkiem specustawy, o czym poniżej) do nałożenia obowiązku realizowania w innym czasie zajęć szkolnych, zawieszonych z  powodu ww. przyczyn, tzn. na podstawie § 18 rozporządzenia z dnia 31 grudnia 2002 r. Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i  niepublicznych szkołach i  placówkach.
8. Obowiązująca od 8 marca 2020 r. tzw. specustawa koronawirusowa (ustawa z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z  zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych, Dz. U. 2020 poz. 374) wprowadziła do ustawy – Prawo oświatowe zapisy (art. 30b i  30c) umożliwiające ministrowi właściwemu do spraw oświaty i  wychowania, w drodze rozporządzenia, czasowe ograniczenie lub czasowe zawieszenie funkcjonowania jednostek systemu oświaty na obszarze kraju lub jego części oraz, także w drodze rozporządzenia, wyłączenia stosowania niektórych przepisów zawartych w specustawie, ustawie o systemie oświaty i ustawie o finansowaniu zadań oświatowych, w  szczególności w zakresie przeprowadzania postepowania rekrutacyjnego, oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzania egzaminów, organizacji roku szkolnego i organizacji pracy tych jednostek.
9. W przypadku, gdy do szkoły zgłosi się uczeń, który miał kontakt bezpośrednio lub poprzez inną osobę z osobą zarażoną na koronawirusa i  ma objawy choroby COVID-19 dyrektor szkoły po konsultacji z  powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną i za zgodą organu prowadzącego powinien zawiesić zajęcia do czasu uzyskania potwierdzenia, że pobrana próbka na obecność koronawirusa wykaże wynik negatywny. W takim przypadku zawieszenie zajęć nie powinno trwać dłużej niż dwa-trzy dni.
10. Każdy uczeń i każdy pracownik szkoły powinien być zapoznany z zasadami zachowania się w przypadku podejrzenia zakażenia koronawirusem (dotyczy osoby, która przebywała w rejonie zagrożenia epidemiologicznego i u której w ciągu ostatnich 14 dni wystąpił co najmniej jednego z wymienionych objawów ostrej infekcji układu oddechowego: gorączka, kaszel, duszność, problemy z oddychaniem). W  przypadku wystąpienia ww. objawów należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną (nr telefonu jak i inne niezbędne informacje można uzyskać w infolinii 800 190 590). Pod żadnym pozorem nie można korzystać ze środków komunikacji publicznej ani zgłaszać się do przychodni POZ lub szpitala (w  tym SOR-u).
11. Ponieważ nie można wykluczyć zawieszenia lub ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek przez dłuższy okres (np. dwutygodniowy) zaleca się, aby ograniczyć lub wręcz wyeliminować aktywność uczniów, która powoduje ich absencję na lekcjach.
    

PPSE_zalecenia.pdf

W piątek 6 marca w naszej szkole uczniowie klasy VIII odkryli swoje talenty artystyczne występując w scence kabaretowej z okazji Dnia Kobiet. Od pierwszych chwil kabaret wywoływał wśród publiczności wybuchy śmiechu. Zabawa była znakomita, gdyż role mężów odgrywały dziewczęta, które w prześmiewczy sposób wcieliły się w poszczególne męskie wcielenia.

Występ kabaretu poprzedził koncert zespołu muzycznego, w którym zagrali i wystąpili chłopcy z klasy VI i VIII.

Panowie Robert Koniec i Krystian Wojtalewicz zaprosili Panie nauczycielki do wspólnej zabawy polegającej na odpowiadaniu poprzez podniesienie zielonych lub czerwonych serc na zadane, humorystyczne zadania.

Na koniec wszyscy mężczyźni zaśpiewali wspólne 100 lat, a Panie pracujące w naszej szkole otrzymały symboliczne kwiatki.

Tekst.Robert Koniec

01 marca to Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Nasza szkoła także o nich pamięta.W ramach ogólnopolskiej akcji Szkoła pamięta 4.03.2020r. odbył się Poranek w hołdzie Żołnierzom Wyklętym. Uczniowie zaprezentowali rys historyczny dotyczący powyższego tematu.Odwaga i tragiczny los bohaterów zaprezentowane zostały na przykładzie Danuty Siedzikówny"Inki" i rotmistrza Witolda Pileckiego oraz gen.Szendzielarza "Łupaszki". O oprawę muzyczną zadbała pani Anna Pachulska wraz z dziewczętami z klasy V, a o dekorację-pan Robert Koniec, który opowiedział także o Biegu Pamięci Żołnierzy Wyklętych 2020.Bieg ten odbył się 01.03.br. w Szubinie. Uczestniczyła w nim grupa Aktywna Kcynia. Wśród uczestników był też pan Robert,który przekazał szkole tematyczne materiały informacyjne m.in. plakat i książki. Pan R. Koniec zachęcił także do obejrzenia filmu pt."Mój ostatni list" zrealizowanego wraz z Towarzystwem Historycznym z Kcyni i z udziałem cywilnych mieszkańców naszego regionu.

O Żołnierzach Wyklętych uczniowie słyszeli także na lekcjach historii , muzyki, wos .

Żołnierze Wyklęci, Niezłomni,Bohaterowie, Patrioci...-pamiętajmy !

Tekst. T.Stańczyk